Mi comunidad sin basura

Responsable:

Fausto Hernández Martínez

Organización / institución:

Educación básica, Escuela Primaria Francisco Sarabia

Nivel educativo:

Educación básica / Primaria

País / Estado:

México-Querétaro-Jalpan de Serra

Fecha de inicio:

Jueves, Septiembre 11, 2025

Duración del proyecto :

Ciclo escolar

Calificación:

Sin votos (todavía)

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El proyecto busca fomentar la reducción, reutilización y reciclaje de los residuos sólidos en la escuela Francisco Sarabia y su comunidad, a través de campañas de concientización, separación de residuos, talleres y actividades prácticas con alumnos y familias. Su propósito es reducir la contaminación del suelo, agua y aire, promover la economía circular y sensibilizar sobre el consumo responsable.

Justificación
Beneficiarios
Objetivos
Resultados esperados
Actividades calendarizado y recursos
Avances y logros
Reflexión y recomendaciones
Integración de proyecto en PDF
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La comunidad escolar enfrenta un uso excesivo de plásticos, poca separación de residuos y hábitos de consumo poco sostenibles. Aunque se han realizado avances, aún cuesta que alumnos y padres adopten prácticas consistentes. El proyecto pretende fortalecer estos esfuerzos mediante educación ambiental práctica y esquemas de gestión de residuos, contribuyendo al bienestar de la escuela y de la localidad.

Objetivos específicos

Impulsar la reducción, reutilización y reciclaje de los residuos sólidos en la escuela Francisco Sarabia y su comunidad, a través de campañas de concientización, separación de residuos, talleres y actividades prácticas con alumnos y familias.

Objetivos específicos

Implementar un sistema de separación de residuos en la escuela Francisco Sarabia con la participación de al menos el 80% de los alumnos de 2°.
Organizar dos campañas de sensibilización escolar (carteles, folletos y videos) sobre reciclaje y consumo responsable.
Promover la reutilización y valorización de residuos sólidos (plásticos, metales, cartón) mediante la recolección y clasificación adecuada.
Fomentar el aprovechamiento de residuos orgánicos en composta o como alimento para animales de la comunidad.

Investigación inicial sobre los residuos más comunes en la escuela y la comunidad (junio).
Campañas de sensibilización con carteles, folletos y videos elaborados por alumnos de 2° (junio).
Implementación de puntos de separación en espacios escolares, con señalética clara (julio–agosto).
Capacitaciones a familias y estudiantes sobre residuos orgánicos valorizables y no valorizables (agosto).
Recolección selectiva y clasificación para reciclaje o composta (agosto–septiembre).

Responsables: docente Fausto Hernández Martínez y alumnos de 2°.
Recursos: libros de texto, cuadernos, carteles, contenedores de separación, material audiovisual.

Se ha difundido el proyecto con los estudiantes y familiares quienes han mostrado gran interés en participar.

Alumnos: adquieren conocimientos sobre gestión de residuos y hábitos responsables.
Padres de familia y tutores: aprenden a separar residuos en casa y se involucran en campañas escolares.
Escuela Francisco Sarabia: fortalece su cultura ambiental y mejora sus prácticas de limpieza y salud.
Comunidad local: recibe un ejemplo replicable de educación ambiental y consumo responsable.

Reflexión y recomendaciones:

El proyecto ha evolucionado de una recolección espontánea de aluminio y plásticos en las calles hacia una visión más integral de gestión de residuos. Esto refleja un aprendizaje valioso en el consumo responsable y la importancia de separar correctamente los desechos.
Se recomienda:

Establecer indicadores de medición claros (ej. cantidad de residuos separados, número de familias participantes).
Ampliar gradualmente las actividades hacia acciones comunitarias colectivas, evitando limitarse a la escuela.
Fortalecer la difusión visual con señalética permanente y letreros motivadores para mantener la participación activa.

Integración de proyecto en PDF: