Ejercito protector de la reserva

Responsable:

Victor Manuel sabas Hernandez

Organización / institución:

Educación básica: Escuela Primaria Bilingüe "Guillermo Prieto”

Nivel educativo:

Educación básica / Primaria

País / Estado:

México-San Luis Potosí-Xilitla

Fecha de inicio:

Lunes, Febrero 24, 2025

Generación:

6.ª Generación (24 feb 2025 - 11 jul 2025)

Duración del proyecto :

6 meses

Calificación:

Sin votos (todavía)

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Implementar un sistema de gestión de residuos en la institución.

Justificación
Beneficiarios
Objetivos
Resultados esperados
Actividades calendarizado y recursos
Avances y logros
Reflexión y recomendaciones
Implementación
Evidencias
Integración de proyecto en PDF
Comentarios (0)

Este proyecto nace a raíz de la grave contaminación que afecta la reserva natural, donde se pueden observar botellas, latas y bolsas a lo largo de los senderos. Esta situación evidencia una falta de conciencia ambiental entre la ciudadanía.
Por ello, se busca concientizar a la población sobre la importancia de conservar este espacio natural, mostrando que si no se protege, las futuras generaciones heredarán un entorno devastado.

Mantener la limpieza de la reserva natural protegida.
Proteger la salud pública, evitando la proliferación de plagas y enfermedades causadas por la acumulación y falta de gestión de residuos.
Fomentar la cultura del reciclaje y la participación ciudadana en el manejo de residuos sólidos.

Actividad 1: Taller del Comité de Medio Ambiente (CEPSE)

Responsables/Participantes: Director de la escuela, comités escolares, alumnos, padres de familia.
Recursos: Costales, bolsas grandes de basura, cartulinas, marcadores, colores, papel bond, hojas blancas, cinta adhesiva.
Fecha: Junio

Actividad 2: Charla con el Director de Ecología y limpieza comunitaria

Responsables/Participantes: Director de la escuela, comités escolares, alumnos, padres de familia, juez auxiliar y comunidad en general.
Recursos: Mismos materiales anteriores.
Fecha: Septiembre

Actividad 3: Taller para elaboración de contenedores y carteles

Responsables/Participantes: Comunidad educativa y autoridades locales.
Recursos: Materiales reciclados, cartulinas, marcadores, cinta adhesiva, hojas, etc.
Fecha: Octubre 2025

Actividad 4: Jornada de recolección de basura en la reserva

Responsables/Participantes: Escuela, familias, juez auxiliar, comunidad.
Recursos: Costales, bolsas, señalética.
Fecha: Noviembre 2025

Se organizaron pláticas y talleres ambientales con alumnos de distintos niveles escolares.
Se realizó un taller con apoyo del comité CEPSE, integrando a escuelas preescolar e inicial.
El municipio de Huehuetlán, a través del área de ecología, invitó a la escuela y comunidad a participar en la limpieza de la reserva.
Las autoridades locales solicitaron apoyo al municipio de Xilitla para establecer un programa de empleo temporal enfocado en recolección de basura, con respuesta parcialmente positiva.
Se planea elaborar contenedores y carteles en octubre para mejorar el manejo de residuos.

Evidencias:

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El proyecto está dirigido principalmente a la comunidad de El Granado, Xilitla, y de forma indirecta a toda la sociedad en general y a los turistas que visitan la zona.
Se beneficiarán los habitantes locales al mejorar su salud y entorno, y también la reserva natural protegida "Cuevas del Viento y la Fertilidad", al mantenerse libre de residuos. El alcance incluye estudiantes, docentes, familias y autoridades locales.

Reflexión y recomendaciones:

Al planear proyectos comunitarios es fundamental integrar activamente a la comunidad. Este proceso representa un reto importante para el docente, ya que implica una organización meticulosa. Sin embargo, los beneficios son notables: los alumnos desarrollan habilidades de comunicación, liderazgo, trabajo en equipo y reflexión crítica. Este tipo de proyectos permite que el conocimiento salga del aula y se convierta en una experiencia transformadora para los estudiantes y su entorno.

Integración de proyecto en PDF:

victor_manuel_sabas_hernandez_act_eva_10.pdf

Retirar objetos que acumulen agua (llantas, botellas, cubetas, latas, etc.) para prevenir la reproducción del mosquito Aedes aegypti
Reducir la incidencia de enfermedades como dengue, zika y chikungunya al disminuir la población de mosquitos.
Involucrar a la comunidad en acciones de limpieza y cuidado del entorno, promoviendo la corresponsabilidad.
Disminuir riesgos sanitarios asociados con la acumulación de residuos sólidos y agua estancada.
Contribuir a la limpieza de la reserva natural protegida eliminando objetos inservibles que generan focos de infección
Proteger la biodiversidad local, evitando que especies nativas sufran alteraciones por residuos introducidos por el ser humano.
Mejorar la imagen de la reserva como espacio turístico y educativo, libre de residuos contaminantes.
Apoyar planes de manejo ambiental que aseguren la sostenibilidad y protección a largo plazo del área protegida.