Cultura Limpia: Proyecto de Manejo Responsable de Residuos Sólidos en la Escuela Telesecundaria 'América

Responsable:

Gloria Rangel Valdelamar

Organización / institución:

Telesecundaria América

Nivel educativo:

Educación básica / Secundaria

País / Estado:

México-Querétaro-Pinal de Amoles

Fecha de inicio:

Martes, Septiembre 9, 2025

Generación:

6.ª Generación (24 feb 2025 - 11 jul 2025)

Duración del proyecto :

Un ciclo escolar

Calificación:

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Promover el manejo adecuado de los residuos sólidos en la escuela y comunidades aledañas mediante la concientización, clasificación, recolección y aprovechamiento de materiales reciclables.

Justificación
Beneficiarios
Objetivos
Resultados esperados
Actividades calendarizado y recursos
Avances y logros
Reflexión y recomendaciones
Integración de proyecto en PDF
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En Pinal de Amoles, muchas comunidades carecen del servicio municipal de recolección de basura debido a la dispersión geográfica del territorio. Esto ha provocado acumulación, quema o abandono de residuos reciclables en calles y hogares, generando impactos negativos en la salud y el medio ambiente.

Ante esta situación, la escuela se convierte en un espacio clave para formar conciencia ambiental y promover prácticas sostenibles. La colaboración de estudiantes, padres y docentes permitirá impulsar cambios en los hogares y comunidades, reduciendo los residuos y promoviendo su aprovechamiento responsable.

Objetivo general

Fomentar una cultura ambiental en la escuela y comunidades de Pinal de Amoles mediante la reducción, separación y aprovechamiento de residuos reciclables.

Objetivos específicos

Sensibilizar al 100% del alumnado sobre los daños ambientales y a la salud provocados por la quema de basura, mediante al menos dos talleres durante el ciclo escolar 2025–2026.
Implementar tres puntos de acopio en la escuela antes de octubre de 2025.
Recolectar y clasificar semanalmente los residuos reciclables de la escuela durante el ciclo escolar 2025–2026.
Organizar al menos dos campañas comunitarias de reciclaje y medio ambiente antes de finalizar el ciclo escolar.

29 de septiembre: Talleres de concientización sobre quema de basura.

Responsables: Docentes.
Recursos: Proyector, videos, material didáctico.

6 de octubre: Instalación de puntos de acopio en la escuela.

Responsables: Alumnos, docentes y padres de familia.
Recursos: Cestos, barcinas.

10 de octubre: Clasificación y recolección de residuos reciclables.

Responsables: Alumnos, docentes y padres de familia.
Recursos: Cestos, bolsas y costales.

19 de diciembre: Venta de materiales reciclados para apoyar actividades escolares.

Responsables: Docentes y padres de familia.
Recursos: Automóvil, barcinas.

Aunque el proyecto iniciará formalmente en el ciclo escolar 2025–2026, los alumnos ya conocen las acciones planificadas y muestran disposición para participar en ellas.

Beneficiarios directos: Estudiantes de la telesecundaria y sus familias, quienes aprenderán prácticas de separación y reciclaje, además de obtener beneficios ambientales y económicos.
Beneficiarios Indirectos: Comunidades aledañas, al mejorar la limpieza, el entorno y la calidad de vida mediante hábitos sostenibles.

Reflexión y recomendaciones:

Este proyecto representa una oportunidad para fortalecer la educación ambiental de manera práctica y comunitaria. Se recomienda:

Dar continuidad a los talleres para consolidar hábitos.
Documentar los avances con fotografías y registros.
Promover la participación activa de las comunidades en cada etapa.

Integración de proyecto en PDF:

ds218036_gloria_rangel_valdelamar.pdf

Reducción visible de la basura en hogares y escuela.
Desarrollo de una cultura ambiental responsable en alumnos y familias.
Participación activa de la comunidad en prácticas sostenibles.
Generación de recursos económicos a partir de materiales reciclados para apoyar actividades escolares.