Reforestando mi comunidad

Responsable:

Abelina Castillo Ramirez

Organización / institución:

Escuela y comunidad

Nivel educativo:

Educación básica / Preescolar

País / Estado:

México-Querétaro-Jalpan de Serra

Fecha de inicio:

Lunes, Agosto 11, 2025

Generación:

6.ª Generación (24 feb 2025 - 11 jul 2025)

Duración del proyecto :

3 meses

Calificación:

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Reforestar nuestra escuela y comunidad mediante la participación de alumnos, padres de familia y miembros de la comunidad.

Justificación
Beneficiarios
Objetivos
Resultados esperados
Actividades calendarizado y recursos
Avances y logros
Reflexión y recomendaciones
Implementación
Evidencias
Integración de proyecto en PDF
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La falta de árboles y vegetación nativa ha sido un problema creciente en los últimos años en mi comunidad. El crecimiento demográfico, el cambio climático, la falta de lluvia, la falta de conciencia sobre la crisis hídrica, los intereses económicos propios de la comunidad y el poco interés de las autoridades municipales son algunas causas de este problema.

El interés por llevar a cabo este proyecto nace de la necesidad de recuperar espacios verdes tanto en la escuela como en la comunidad, sensibilizando a alumnos y miembros de la comunidad sobre la importancia de la reforestación y su impacto en la calidad de vida y el medio ambiente.

Objetivo general:

Fomentar en los niños, niñas, madres, padres y comunidad la importancia de reforestar los espacios para mejorar la calidad de vida y enfrentar los cambios climáticos recientes en nuestra región.

Objetivos particulares:

Identificar las causas ocasionadas por la falta de reforestación en nuestro entorno.
Identificar los espacios que requieren reforestación para contrarrestar los efectos del cambio climático en la comunidad.

Actividad 1: Solicitar árboles a las dependencias correspondientes
Responsables y participantes: Abelina Castillo Ramírez
Recursos/materiales: Oficios de gestión/solicitud de árboles
Fecha tentativa: Julio
Actividad 2: Selección de árboles a plantar, considerando especies endémicas o adaptables a la región y condiciones climáticas
Responsables y participantes: Abelina Castillo Ramírez
Recursos/materiales: Árboles
Fecha tentativa: Agosto
Actividad 3: Plantación de los árboles seleccionados
Responsables y participantes: Abelina Castillo Ramírez, padres, madres de familia, alumnos y comunidad
Recursos/materiales: Árboles y herramientas de trabajo
Fecha tentativa: Septiembre
Actividad 4: Monitoreo y mantenimiento de los árboles plantados
Responsables y participantes: Abelina Castillo Ramírez, padres, madres de familia, alumnos y comunidad
Recursos/materiales: Bitácora y cámara fotográfica
Fecha tentativa: A partir de septiembre, después de la siembra

Se ha gestionado la adquisición de 200 plantas.
Se espera que en septiembre se trasplanten en las áreas destinadas.

Beneficiarios directos: La comunidad escolar
Beneficiarios indirectos: El medio ambiente

Reflexión y recomendaciones:

Es fundamental concientizar a la comunidad escolar sobre los beneficios de la reforestación. Esto genera un sentimiento de pertenencia en la comunidad con el proyecto, fortaleciendo su gestión

A lo largo del diseño y los primeros pasos de implementación del proyecto, considero que se puede enriquecer incorporando otras prácticas sustentables, como la cosecha de agua para el riego de los árboles o la elaboración de composta para nutrirlos. Estas acciones no solo fortalecen el proyecto actual, sino que también pueden servir como base para futuros proyectos, contribuyendo a la creación de un ecosistema de buenas prácticas sustentables en la comunidad, donde cada iniciativa se complementa entre sí.

Integración de proyecto en PDF:

act_eva_10.docx

Reforestación de áreas verdes y espacios que mejoren la calidad de vida de la comunidad escolar y de la población en general.
Contribuir a la regeneración de condiciones climáticas más favorables para los seres humanos y demás formas de vida en el planeta. Los árboles con su sombra logran disminuir las altas temperaturas que enfrentamos actualmente.