Dando vida...

Responsable:

Andrea Medellin Jasso

Organización / institución:

Benito Juárez

Nivel educativo:

Educación básica / Primaria

País / Estado:

México-Querétaro-Jalpan de Serra

Fecha de inicio:

Viernes, Julio 3, 2026

Generación:

7.ª Generación (16 feb 2026 - 03 jul 2026)

Duración del proyecto :

1 mes

Calificación:

Sin votos (todavía)

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Este proyecto busca dar una nueva vida a los desechos generados en la escuela de Tancoyol, mediante actividades en las que los estudiantes desarrollen su creatividad.

Justificación
Beneficiarios
Objetivos
Resultados esperados
Actividades calendarizado y recursos
Avances y logros
Reflexión y recomendaciones
Integración de proyecto en PDF
Comentarios (0)

La generación de residuos sólidos es un problema que nos atañe a todos; en Tancoyol repercute directamente en la comunidad escolar porque aumenta la cantidad de basura y provoca espacios menos limpios y ordenados. Se considera importante atender esta problemática, ya que desarrollar una conciencia ambiental puede generar un cambio en beneficio del planeta. En el día a día de la jornada escolar se desechan materiales de manera irresponsable, por lo que se observa la necesidad de educar y sensibilizar a la comunidad escolar sobre la importancia de reducir y reutilizar.

Objetivo:

Brindar la opción del reúso de los desechos a los estudiantes de la escuela primaria para promover el sentido de conciencia por el medio ambiente y el desarrollo de su creatividad durante el ciclo escolar 2025-2026.

Objetivos específicos:

Reducir en un 30% la cantidad de basura que se genera en la comunidad escolar.
Desarrollar el sentido de conciencia por el medio ambiente en la comunidad escolar.
Incentivar el desarrollo de la creatividad de los estudiantes al crear manualidades útiles y decorativas.

Objetivo específico 1: Desarrollar el sentido de conciencia ambiental en la comunidad escolar.

Actividad 1 — Sesión detonadora (6 de mayo)
- Proyección de imágenes sobre la generación de basura a nivel local y mundial para introducir la problemática.
- Responsables: docente y estudiantes.
- Recursos: computadora y proyector.
Actividad 2 — Video sobre consumismo (8 de mayo)
- Proyección de video informativo para reflexionar sobre los hábitos de consumo y su impacto ambiental.
- Responsables: docente y estudiantes.
- Recursos: computadora, proyector y bocina.
Actividad 3 — Actividades de análisis y reflexión (11 al 14 de mayo)
- Lectura del cuento "El niño que cuida el ambiente", sopa de letras y ejercicio de acrósticos con acciones de cuidado ambiental.
- Responsables: docentes y estudiantes.
- Recursos: impresora, copias, colores, lápiz, cuaderno y resistol.
Actividad 4 — Exposición entre grupos (19 de mayo)
- Elaboración y presentación de carteles sobre la problemática ambiental a los diferentes grupos de la institución.
- Responsables: docentes y estudiantes.
- Recursos: papel bond, colores, hojas de color, marcadores y cinta adhesiva.
Actividad 5 — Plática sobre las 3R y acuerdos escolares (20 de mayo)
- Sesión informativa sobre Reducir, Reutilizar y Reciclar, seguida del establecimiento de acuerdos escolares para adoptar esta estrategia.
- Responsables: docente, estudiantes e invitado de la comunidad o municipio.
- Recursos: ponente externo con conocimiento en el tema.

Objetivo específico 2: Incentivar la creatividad de los estudiantes mediante la elaboración de manualidades con materiales de desecho.

Actividad 1 — Recolección y clasificación de residuos (21 al 28 de mayo)
- Identificación de residuos generados en casa, escuela y comunidad; separación y evaluación de cuáles son seguros y manejables para su reutilización.
- Responsables: docentes, estudiantes y padres de familia.
- Recursos: contenedores clasificados, cuadernos y materiales de desecho.
Actividad 2 — Diseño y elaboración de manualidades (1 al 5 de junio)
- Organización de equipos de trabajo para diseñar y elaborar manualidades con materiales de desecho.
- Responsables: docente, estudiantes y padres de familia.
- Recursos: pintura, tijeras, silicón, tierra, alambre y pegamento.
Actividad 3 — Demostración y exposición (10 de junio)
- Presentación de los productos elaborados en un espacio habilitado dentro de la institución, acompañada de infografías y evidencias del proceso.
- Responsables: docentes, estudiantes y padres de familia.
- Recursos: espacio institucional adaptado, infografías y evidencias fotográficas.

El proyecto inició con 10 estudiantes y se extendió progresivamente hasta involucrar a los 78 alumnos de la institución. Durante el ciclo escolar se logró una disminución de aproximadamente 2 toneladas de residuos sólidos enviados al basurero, y se estima un ahorro de 5,000 litros de agua al evitar procesos de producción de nuevos materiales. Un total de 55 familias participaron activamente en las actividades del proyecto.

Directos: 78 estudiantes de la escuela primaria de Tancoyol.
Indirectos: docentes, padres y madres de familia, directivo, personal administrativo y 55 familias de la comunidad.

Reflexión y recomendaciones:

Como reflexion durante la implementación del proyecto, adaptaria de una mejor manera los tiempos ya que en las actividades me fui atrasando, tambien el llevar una mejor organizacion de la recoleccion de los desechos para evitar la acumulacion innecesaria.

Integración de proyecto en PDF:

act10-andrea_medellin_jasso.pdf

Se espera que la escuela de Tancoyol sea un espacio más limpio, creativo y comprometido con el medio ambiente, donde el reúso de los materiales no solo disminuya la contaminación, sino que también se convierta en un estilo de vida.