Únete a Compostar

Acciones

1. Explicar la separación correcta de la basura, en desechos orgánicos e inorgánicos. Identificar con los alumnos, la gran mayoría de problemas que se pueden ocasionar con la acumulación y mezcla de la basura. Mostrar la ley de las 3 R’s.
2. Elaborar una investigación acerca de la fisionomía y el papel que juega la lombriz roja californiana en la naturaleza, así como el proceso que realizan para descomponer y transformar los desechos orgánicos.
3. Extender la investigación al concepto de desecho orgánico y los que son viables en la alimentación de la lombriz roja californiana, así como los que se deben de evitar y por qué.
4. Indagar sobre el humus que producen las lombrices, tanto sólido como líquido y sus usos en el jardín y reparación de suelos.
5. Pedir a las familias de los alumnos que separen los desechos orgánicos en un bote para que, dentro de 2 o 3 días, los lleven a la escuela.
6. Poner a compostar en botes los residuos que los alumnos han llevado a la escuela. Tener en cuenta que, en el fondo del bote, se debe de colocar una capa de tierra, y otra de materia seca; posterior a eso, colocar una capa de desechos orgánicos hasta la mitad del bote, y luego otra capa de tierra o materia seca; llenar con desechos orgánicos y tapar con una capa gruesa de tierra.
7. Durante un mes vigilar cada semana el proceso de descomposición que lleva a cabo en los botes para agregar agua y vigilar el avance.
8. Armar la lombricomposta. Colocar sobre algo alto una tina de 80 o más litros de capacidad y debajo de ella una bandeja de 5 litros. Colocar en el fondo una capa de tierra, otra de material seco y otra de tierra; regar con abundante agua y colocar 150 o 200 lombrices rojas californianas; tapar con una malla para evitar que puedan ingresar algunas aves. Dejar reposar por 2 días o 3 para que las lombrices se adapten a su nuevo lugar.
9. Vaciar a la lombricomposta algunos de los botes con desechos orgánicos pre compostados. Estar atento a la composición que presente para que, de ser necesario agregar agua. Tapar con una capa gruesa de tierra y con la maya.
10. Durante 1 mes, vigilar cada semana el proceso que están llevando a cabo las lombrices. Estar pendientes de la humedad, por si es necesario, regar un poco.
11. Observar en la bandeja que se colocó debajo de la tina si ha caído lixiviado. En caso de que sí, rebajar al 100 % con agua y vaciar a la tina de las lombrices. Esta acción solo se realizará esta primera vez, cuando vuelva haber lixiviado en la bandeja, se guardará en botellas de plástico reutilizadas.
12. Posterior al mes, cosechar el humus de lombriz. Separar las lombrices de la nueva tierra fértil para colocar en una nueva lombricomposta.

Recursos:

1. Los alumnos de segundo grado de la primaria, Narciso Mendoza.
2. Profesor del grupo de segundo grado de la Primaria Narciso Mendoza, el docente Jesús Manuel González Bautista.
3. Padres de familia del grupo de segundo grado de la primaria, Narciso Mendoza.
4. 1 tina de 80 o más litros de capacidad, agujerada de la parte de abajo.
5. 1 bandeja de 5 litros de capacidad aproximadamente.
6. 150 o 200 lombrices rojas californianas.
7. 5 botes de 20 litros de capacidad.
8. Desechos orgánicos.
9. Materia orgánica seca.
10. Agua para regar periódicamente la lombricomposta.
11. 1 m² aproximadamente de malla.
12. 1 arenero para cribar la tierra y separar la materia que no se haya compostado del todo.

Responsables: Quién o quiénes estarán a cargo de las diferentes acciones.

El docente del grupo B de segundo grado de la primaria, Narciso Mendoza, Jesús Manuel González Bautista, será el responsable de la implementación y cumplimiento del Proyecto Únete a Compostar.