Sembrando Futuro Verde: Huerto Escolar para la Acción Climática y la Vida Saludable

Responsable:

Christian Jesus Cabrera Munguia

Organización / institución:

Gabriel Garcia Marquez

Nivel educativo:

Educación básica / Primaria

País / Estado:

México-Querétaro-El Marqués

Fecha de inicio:

Sábado, Junio 20, 2026

Generación:

7.ª Generación (16 feb 2026 - 03 jul 2026)

Duración del proyecto :

durante el ciclo escolar 2025/2027

Calificación:

Sin votos (todavía)

Sin comentarios aún

Objetivo general

Fortalecer el huerto escolar durante el ciclo escolar 2026-2027 mediante actividades de limpieza, siembra, mantenimiento y educación ambiental, logrando la participación de al menos el 90% de los estudiantes y el 70% de las familias para promover hábitos sostenibles y acciones de cuidado del medio ambiente.

Justificación
Beneficiarios
Objetivos
Resultados esperados
Actividades calendarizado y recursos
Avances y logros
Reflexión y recomendaciones
Evidencias
Integración de proyecto en PDF
Comentarios (0)

Justificación:

Actualmente, muchos estudiantes tienen poco contacto con los procesos de producción de alimentos y con prácticas relacionadas con el cuidado del medio ambiente. Asimismo, se observa la necesidad de fortalecer la conciencia ambiental, el aprovechamiento responsable de los recursos naturales y la participación de las familias en proyectos escolares.

En la escuela existe un huerto escolar que requiere mantenimiento constante, ampliación de áreas de cultivo y una mayor participación de la comunidad educativa para aprovechar plenamente su potencial como espacio de aprendizaje. Esta situación afecta la formación de hábitos ambientales y limita las oportunidades de aprendizaje práctico relacionadas con el desarrollo sostenible.

La implementación de este proyecto permitirá que los alumnos desarrollen conocimientos, habilidades y valores relacionados con la sustentabilidad, el cuidado de la biodiversidad, la alimentación saludable y la acción climática. La motivación principal surge de la experiencia previa observada en el huerto escolar, donde los estudiantes muestran gran interés al participar en actividades de siembra, riego, limpieza y aprovechamiento de plantas medicinales y hortalizas.

Objetivos SMART del proyecto

Recuperar el 100% de las áreas del huerto escolar mediante jornadas de limpieza y acondicionamiento durante los primeros dos meses del ciclo escolar 2026-2027.
Establecer al menos 50 plantas medicinales y 100 hortalizas en el huerto escolar antes de finalizar el primer semestre del ciclo escolar 2026-2027.
Lograr la participación del 90% de los estudiantes en actividades de siembra, mantenimiento y cuidado del huerto durante todo el ciclo escolar 2026-2027.
Involucrar al menos al 70% de las familias en actividades del huerto escolar (siembra, riego, limpieza y cosecha) mediante jornadas programadas durante el ciclo escolar 2026-2027.
Desarrollar al menos 8 talleres de educación ambiental (uno por mes) durante el ciclo escolar 2026-2027 para fortalecer conocimientos sobre agricultura sustentable y acción climática.
Realizar 10 jornadas de mantenimiento y limpieza del huerto escolar a lo largo del ciclo escolar 2026-2027 para garantizar su conservación y funcionamiento continuo.
Incrementar en un 30% las áreas verdes del huerto escolar mediante la ampliación y siembra organizada antes de finalizar el ciclo escolar 2026-2027.
Presentar una exposición final de resultados en junio de 2027, donde se muestren evidencias, productos cosechados y aprendizajes obtenidos por la comunidad escolar.

Actividades por objetivo específico

1. Recuperar y acondicionar el huerto escolar

Actividad 1:

Limpiar y deshierbar el área total del huerto escolar.

Responsables y participantes: Docente, estudiantes y familias
Recursos y/o materiales: Guantes, palas, azadones, escobas, bolsas
Fecha tentativa: Septiembre 2026

Actividad 2:

Delimitar y organizar las áreas de siembra del huerto.

Responsables y participantes: Docente y estudiantes
Recursos y/o materiales: Cinta métrica, estacas, cuerda, marcadores
Fecha tentativa: Septiembre 2026

2. Incrementar cultivos con plantas medicinales y hortalizas

Actividad 1:

Sembrar y trasplantar plantas medicinales y hortalizas.

Responsables y participantes: Docente, estudiantes y familias
Recursos y/o materiales: Semillas, esquejes, composta, tierra fértil, herramientas de jardinería
Fecha tentativa: Octubre–Noviembre 2026

Actividad 2:

Preparar y fertilizar el terreno para mejorar la producción.

Responsables y participantes: Docente y estudiantes
Recursos y/o materiales: Abono orgánico, composta, herramientas de cultivo
Fecha tentativa: Octubre 2026

3. Capacitar a estudiantes en agricultura sustentable

Actividad 1:

Realizar talleres sobre agricultura sustentable y cuidado ambiental.

Responsables y participantes: Docente e invitados
Recursos y/o materiales: Material audiovisual, carteles, presentaciones
Fecha tentativa: Mensual (septiembre 2026 – junio 2027)

Actividad 2:

Aplicar prácticas agrícolas durante las sesiones del huerto.

Responsables y participantes: Estudiantes
Recursos y/o materiales: Herramientas del huerto, plantas, agua
Fecha tentativa: Durante todo el ciclo escolar 2026–2027

4. Involucrar a las familias en el proyecto

Actividad 1:

Convocar y organizar jornadas de participación familiar.

Responsables y participantes: Docente y comité de padres de familia
Recursos y/o materiales: Carteles, mensajes, invitaciones
Fecha tentativa: Bimestral (2026–2027)

Actividad 2:

Participar en actividades de riego, limpieza y mantenimiento del huerto.

Responsables y participantes: Familias y estudiantes
Recursos y/o materiales: Regaderas, mangueras, agua, herramientas básicas
Fecha tentativa: Todo el ciclo escolar 2026–2027

5. Difundir resultados del proyecto

Actividad 1:

Organizar y presentar una exposición de resultados del huerto escolar.

Responsables y participantes: Estudiantes y docente
Recursos y/o materiales: Fotografías, cartulinas, productos cosechados, mesas
Fecha tentativa: Junio 2027

Actividad 2:

Exponer y socializar los aprendizajes y productos obtenidos.

Responsables y participantes: Estudiantes
Recursos y/o materiales: Material visual, productos del huerto
Fecha tentativa: Junio 2027

6. Evaluar el impacto del proyecto

Actividad 1:

Registrar y documentar la participación de estudiantes y familias.

Responsables y participantes: Docente
Recursos y/o materiales: Bitácoras, listas de asistencia, registros fotográficos
Fecha tentativa: Permanente (2026–2027)

Actividad 2:

Analizar los resultados del huerto escolar y su producción.

Responsables y participantes: Docente
Recursos y/o materiales: Registros, evidencias, cuaderno de campo
Fecha tentativa: Junio 2027

Avance en el cumplimiento de objetivos del proyecto

A continuación se describe de forma concreta el grado de avance en relación con los objetivos planteados, considerando las acciones realizadas y sus resultados:

1. Recuperación y acondicionamiento del huerto escolar

Se han realizado jornadas de limpieza y deshierbe en el área del huerto escolar con participación de estudiantes y docentes.
Como resultado, se logró la recuperación parcial del espacio, retirando maleza, residuos y mejorando la organización del terreno. Actualmente el huerto se encuentra limpio y listo para la siembra en la mayor parte de sus áreas.

2. Siembra de plantas medicinales y hortalizas

Se llevó a cabo la preparación del terreno y primeras jornadas de siembra.
Se han establecido ya parte de las plantas medicinales y algunas hortalizas, iniciando su proceso de crecimiento. El resultado visible es la germinación inicial de cultivos y recuperación de áreas productivas.

3. Capacitación de estudiantes

Se han implementado talleres básicos de educación ambiental y agricultura sustentable, donde los estudiantes participaron en actividades prácticas como siembra, riego y cuidado de plantas.
Como resultado, los alumnos muestran mayor conocimiento sobre el cuidado de las plantas y responsabilidad ambiental.

4. Participación de familias

Se han realizado primeras jornadas de participación familiar, principalmente en actividades de limpieza y apoyo en la organización del huerto.
El resultado ha sido una integración progresiva de las familias, fortaleciendo la colaboración escuela–hogar.

5. Difusión de resultados

Se han comenzado a generar evidencias fotográficas y registros del avance del huerto, los cuales serán utilizados para la exposición final.
El resultado es la documentación ordenada del proceso del proyecto.

6. Evaluación del proceso

Se ha iniciado el registro de participación de estudiantes y actividades realizadas mediante listas de asistencia y bitácoras del huerto.
Esto ha permitido tener un control básico del avance y seguimiento del proyecto.

Evidencias:

evidencias.pdf

Beneficiarios:

39 estudiantes de educación primaria.
1 docente responsable.
30 familias participantes.
:

Comunidad escolar.
Personal docente y administrativo.
Generaciones futuras de estudiantes.

Reflexión y recomendaciones:

Reflexión y recomendaciones (acciones en futuro)

Si el proyecto se iniciara nuevamente, se realizarán los siguientes cambios y mejoras con base en la experiencia obtenida:

Acciones que se harían diferentes

Se diseñará un calendario más estructurado desde el inicio para organizar mejor las actividades del huerto.
Se fortalecerá la participación de las familias mediante estrategias de comunicación más constantes y organizadas.
Se asegurará la disponibilidad previa de materiales para evitar interrupciones en las actividades de siembra y mantenimiento.
Se asignarán roles más específicos a los estudiantes para incrementar la responsabilidad individual y el trabajo colaborativo.
Se implementará un sistema de seguimiento semanal para registrar el avance del huerto de manera más ordenada.

Recomendaciones

Se mantendrá el huerto escolar como un espacio permanente de aprendizaje.
Se integrará el huerto en diferentes asignaturas para fortalecer el aprendizaje interdisciplinario.
Se organizarán brigadas permanentes de cuidado del huerto con participación rotativa de los estudiantes.
Se mejorará la comunicación con padres de familia para lograr mayor participación.
Se dará seguimiento a la producción del huerto para vincularla con proyectos de alimentación saludable.

Integración de proyecto en PDF:

act10_christiancabrera._.docx

Resultados esperados del proyecto (visión a futuro)

Al finalizar la implementación del proyecto, la institución contará con un huerto escolar consolidado, productivo y funcional como espacio permanente de aprendizaje ambiental, integrado plenamente a la vida escolar.

Transformaciones en la institución

La escuela se visualizará con un huerto escolar rehabilitado y ampliado, con áreas claramente organizadas para plantas medicinales y hortalizas, en condiciones óptimas de limpieza, riego y mantenimiento constante. Este espacio será utilizado de forma regular como aula viva para el aprendizaje práctico.

Resultados cuantitativos

Huerto escolar con 100% de áreas recuperadas y activas
Incremento del 30% en áreas verdes del huerto
Siembra y establecimiento de:
- 50 plantas medicinales
- 100 hortalizas
Realización de aproximadamente 10 jornadas de limpieza y mantenimiento
Desarrollo de al menos 8 talleres de educación ambiental
Participación de:
- 90% de los estudiantes involucrados activamente
- 70% de las familias integradas en actividades escolares
Producción de hortalizas con destino a:
- consumo escolar
- apoyo alimentario familiar

Impacto en la comunidad escolar

Los estudiantes habrán desarrollado hábitos sostenibles y responsabilidad ambiental, participando activamente en la siembra, cuidado y cosecha. El huerto funcionará como un espacio de aprendizaje interdisciplinario, donde se integran ciencias, valores y trabajo colaborativo.

Las familias participarán de forma constante en actividades escolares, fortaleciendo el vínculo escuela-comunidad y promoviendo una cultura de cuidado ambiental compartido.

Resultado global

La institución se consolidará como una escuela con mayor conciencia ecológica, participación comunitaria activa y un modelo de aprendizaje práctico basado en la sostenibilidad, donde el huerto escolar será un eje central de formación ambiental y alimentación saludable.

Formulario de búsqueda

Se encuentra usted aquí

Sembrando Futuro Verde: Huerto Escolar para la Acción Climática y la Vida Saludable

Objetivos SMART del proyecto

Actividades por objetivo específico

1. Recuperar y acondicionar el huerto escolar

Actividad 1:

Actividad 2:

2. Incrementar cultivos con plantas medicinales y hortalizas

Actividad 1:

Actividad 2:

3. Capacitar a estudiantes en agricultura sustentable

Actividad 1:

Actividad 2:

4. Involucrar a las familias en el proyecto

Actividad 1:

Actividad 2:

5. Difundir resultados del proyecto

Actividad 1:

Actividad 2:

6. Evaluar el impacto del proyecto

Actividad 1:

Actividad 2:

Avance en el cumplimiento de objetivos del proyecto

1. Recuperación y acondicionamiento del huerto escolar

2. Siembra de plantas medicinales y hortalizas

3. Capacitación de estudiantes

4. Participación de familias

5. Difusión de resultados

6. Evaluación del proceso

Reflexión y recomendaciones (acciones en futuro)

Acciones que se harían diferentes

Recomendaciones

Resultados esperados del proyecto (visión a futuro)

Transformaciones en la institución

Resultados cuantitativos

Impacto en la comunidad escolar

Resultado global

Plataforma Educativa SABA

Sistema de Innovación

Sistema de
Innovación