Reforestación y Huerto Escolar

Responsable:

Esteban Gómez Hernández

Organización / institución:

Escuela Damián Carmona

Nivel educativo:

Educación básica / Primaria

País / Estado:

México-Querétaro-Pinal de Amoles

Fecha de inicio:

Lunes, Octubre 6, 2025

Generación:

6.ª Generación (24 feb 2025 - 11 jul 2025)

Calificación:

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Reforestación y creación de un huerto escolar en la Escuela Damián Carmona para transformar espacios áridos en zonas verdes y productivas que promuevan el aprendizaje ambiental y la participación comunitaria.

Justificación
Beneficiarios
Objetivos
Resultados esperados
Actividades calendarizado y recursos
Avances y logros
Reflexión y recomendaciones
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La Escuela Damián Carmona se ubica en una zona semidesértica con altas temperaturas, escasa vegetación y ausencia de sombra, lo que afecta tanto el confort como el aprendizaje de los estudiantes. Aunque existe disponibilidad de agua durante la temporada de lluvias, ésta no se aprovecha para fines sostenibles.

Se identificó la falta de espacios productivos, de educación ambiental práctica y de organización comunitaria para el mantenimiento de áreas verdes. Este proyecto busca aprovechar el interés de la comunidad por participar en acciones ambientales, generando un espacio educativo vivo donde se desarrollen valores de cuidado, colaboración y sustentabilidad.

Objetivo general

Promover una cultura de cuidado ambiental mediante la reforestación y el establecimiento de un huerto escolar adaptado al clima semidesértico, involucrando a toda la comunidad educativa en su desarrollo y mantenimiento.

Objetivos específicos

Crear un huerto escolar con especies adaptadas al clima local.
Reforestar con árboles y plantas nativas al menos dos áreas del plantel.
Capacitar a estudiantes y padres sobre prácticas agrícolas sostenibles.
Fomentar el trabajo colaborativo entre escuela y comunidad para el mantenimiento del entorno.
Implementar un sistema de aprovechamiento del agua de lluvia en el riego.

Planeación:
- Diagnóstico participativo del espacio con docentes y alumnos.
- Elaboración de croquis y planillas de trabajo.
Capacitación:
- Talleres sobre huertos escolares, reforestación y cuidado del agua.
- Colaboración con ONG o instituciones locales (SEP, medio ambiente).
Implementación:
- Preparación del terreno y recolección de materiales.
- Plantación de árboles nativos y establecimiento del huerto.
- Instalación del sistema de riego con materiales reciclados.
Desarrollo:
- Seguimiento de cultivos y mantenimiento de áreas reforestadas.
- Registro en bitácora y actividades pedagógicas integradas
Mantenimiento:
- Jornadas mensuales de limpieza, riego y monitoreo del crecimiento.
- Evaluación continua con brigadas escolares.
Evaluación:
- Valoración del impacto educativo y ecológico mediante encuestas y evidencias fotográficas.
- Presentación de resultados en asamblea escolar.

Para la reforestación: árboles nativos o frutales, palas, picos, cubetas, abono, malla protectora y estacas.
Para el huerto: semillas, tierra negra, compostera, contenedores reciclados, sistema de riego por goteo y señalamientos de cultivos.

Diagnóstico participativo del espacio escolar realizado.
Selección de especies nativas para la reforestación.

Alumnos de todos los grados de la Escuela Damián Carmona y comunidad.

Reflexión y recomendaciones:

Plantación de 20 árboles nativos o frutales resistentes al clima.
Instalación de un huerto escolar de 3 m² con riego por goteo o botellas recicladas.
Realización de 3 talleres ambientales dirigidos a alumnos, docentes y padres de familia.
Formación de brigadas escolares de mantenimiento ambiental.
Creación de una bitácora ambiental como registro de actividades y aprendizajes.