Reducir el uso excesivo de plásticos en beneficio del medio ambiente

Responsable:

Hortencia Vázquez García

Organización / institución:

USEBEQ

Nivel educativo:

Educación básica / Secundaria

País / Estado:

Querétaro

Calificación:

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En este proyecto se pretende promover que nuestra comunidad educativa impulse acciones integrales que contribuya a disminuir el impacto en el ambiente, a la mitigación y la adaptación al cambio climático y a la formación ciudadana ambientalmente responsable.

Antecedentes
Objetivos
Desarrollo
Implementación
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Los plásticos generan emisiones de gases de efecto invernadero en cada etapa del ciclo de vida: desde la extracción y el transporte de combustibles fósiles, hasta los procesos de refinación intensivos en energía y emisiones, hasta la gestión de desechos plásticos o las fugas ambientales.

Este proyecto tiene el propósito de apoyar a los estudiantes, ayudándolos a desarrollar capacidades, habilidades y procedimientos, como herramientas que les generen compromisos para cuidar ahora y en su vida futura, el medio ambiente. Aunque ha sido realizado con grandes esfuerzos, se sabe que ha tenido un gran valor, ya que si los ciudadanos de diversas naciones modifican su manera de actuar en este mundo de gran tecnología, seguramente lograrán mantener un equilibrio entre la naturaleza y su actuar cotidiano. Pues el fenómeno de cambio climático debe convertirse en un tema primario, porque es un problema que amenaza a todos los seres que habitan este planeta; los seres humanos, como parte importante del problema, deben buscar alternativas que ayuden a disminuir esta situación: por tal motivo es una obligación de participar en el mejoramiento del clima, aportando algo desde nuestras trincheras; si es que quiere vivir en un planeta menos extremo y por ende cada vez menos habitable.

Los profesores tienen la oportunidad de transmitir la información necesaria para crear conciencia en el alumnado, para moldear a una nueva generación comprometida con el cuidado de su planeta, una nueva generación que vaya adoptando conductas menos destructivas, además que esté informada sobre las consecuencias de vivir en un planeta en donde el clima está siendo alterado por los diversos hábitos de vida y no por el curso de la naturaleza.

Se debe tener presente que las futuras generaciones dependen de lo que se haga por nuestra Madre Tierra. Es necesario hacer entender a los jóvenes que no es necesario ser un científico o un líder mundial para aportar ideas que ayuden a disminuir el fenómeno de cambio climático, ellos tienen la facultad contribuir en la disminución de CO₂, llevando a cabo acciones tan sencillas como cambiar los focos de su casa por focos ahorradores, apagar los aparatos eléctricos cuando no los tengamos en uso entre otras medidas.

En este proyecto se pretende promover que nuestra comunidad educativa impulse acciones integrales que contribuya a disminuir el impacto en el ambiente, a la mitigación y la adaptación al cambio climático y a la formación ciudadana ambientalmente responsable. El plástico en el ambiente se va fragmentando en trocitos cada vez más diminutos que atraen y acumulan sustancias tóxicas. La presencia de toxinas en la vida animal, flora y reservas naturales que acaban siendo consumidas por el ser humano, es más que evidente.

La basura de plásticos puede trasladarse por todos los ríos y océanos del mundo, y acumularse en playas y en giros oceánicos. Estos residuos dañan los hábitats físicos, transportan contaminantes químicos, amenazan la vida acuática e interfieren con el uso humano de ríos y medio ambientes fluviales, marinos y costeros.

Lograr disminuir el uso de plásticos por cada integrante de la comunidad educativa del Plantel y comunidad.
Crear una conciencia de cuidado del medio ambiente de todos los participantes.
Buscar un cambio de actitud, una toma de conciencia sobre la importancia de conservar nuestros recursos naturales, mejorando nuestra calidad de vida sin el uso excesivo de plásticos.
Reducir el consumo de plásticos con una cultura de reusó, reutilización y de reciclaje.
Involucrar a los alumnos, maestros, padres de familia y autoridades de la comunidad a realizar acciones ambientales comunitarias.
Construir entre todos, una sociedad más respetuosa y cuidadosa con el medio ambiente que nos alberga.
Lograr una escuela que promueva de manera permanente conocimientos relacionados con la protección de Nuestra Madre Tierra, disminuyendo el consumo excesivo de plásticos que luego botamos en la naturaleza.

Este proyecto se llevará a cabo en la Escuela Telesecundaria ALFONSO L. HERRERA, con clave 22DTV0050P, ubicada en la comunidad del Lobo, el Marqués Querétaro. Durante los ciclo escolar 2022-2023.

Se trabajará con la directora, 6 docentes, auxiliar administrativo, señora de la limpieza, 164 alumnas y alumnos, padres de familia y tutores, por medio de conferencias, campañas de limpieza, pláticas directas con padres de familia y alumnos, fortaleciendo una conciencia ecológica de toda la comunidad educativa en beneficio de nuestro medio ambiente.
Con el compromiso de todos los docentes con el uso sostenible de los recursos naturales de la comunidad.
Es importante mencionar que el propósito principal es lograr que la comunidad educativa, será capaz de reducir el excesivo consumo de plásticos, permitiendo tener una conciencia ambiental dentro y fuera de las aulas.
Ya que aún estamos a tiempo de colaborar para detener con diversas acciones los efectos del impacto del cambio climático y la destrucción de los recursos naturales debido a los malos hábitos, costumbres y estilos de vida que han generado la destrucción de la biodiversidad, altas temperaturas, las sequías, la extinción de muchas especies animales, el grave deterioro ambiental, la producción de basura, la contaminación de las aguas , la tala inmoderada, la destrucción de la capa de ozono, la deforestación, los incendios forestales, el deterioro del medio ambiente.
Se considera que al final de su implementación, seguimiento, acompañamiento y evaluación del proyecto se logrará un cambio de mentalidad de todos los participantes relacionado con importancia de su apoyo y colaboración para el cuidado y conservación de los recursos naturales de nuestra Madre Tierra, así como el de nuestra salud.

Fundamentar opiniones propias y trabajar mancomunadamente con los otros para la concreción de un proyecto en común.
Colaborar y proponer acciones que disminuyan el uso excesivo de plásticos.
Las alumnas y alumnos reciclan plásticos y diseñan juguetes creativos.
Los padres de familia y tutores apoyan sustituyendo el uso de bolsas de plástico por bolsas de tela.
Conferencia por la empresa ECO, sobre la importancia de impulsar la lucha contra el plástico a través del reciclaje, beneficiando al Medio Ambiente y la Escuela libre de plásticos.
Los padres de familia, docentes, directora y autoridad local, participan en la limpieza de zonas de vegetación contaminadas por plásticos y basura sólida.
Convivencia armónica en beneficio del cuidado de la Madre Tierra, sin el uso de plásticos.
Docentes y estudiantes organizan e implementan acciones para sanar y restaurar las áreas verdes sin presencia de plásticos.
Elaboración de carteles sobre las consecuencias del medio ambiente por el uso excesivo de plásticos.
Reunión con el responsable de la empresa ECO, para recoger los contendores mensualmente de plásticos y procesarlos.
Seguimiento y evaluación del proyecto.

Se ha logrado una escuela limpia de plásticos en las áreas verdes y otros espacios.
El proyecto ha dado como resultado que las alumnas y alumnos tengan una conciencia ecológica a partir de conocimientos y el respeto por la naturaleza.
Las y los docentes se han comprometido con el uso sustentable de los recursos de la naturaleza, así también a disminuir el uso de plásticos en su vida cotidiana.
Se han fortalecido valores de respeto, responsabilidad, solidaridad, trabajo de equipo, liderazgo, trabajo colaborativo, cooperativo en beneficio de nuestro medio ambiente.
Se dio la vinculación con diversas asignaturas, contenidos y plan y programas vigentes
Se logró un cambio de actitud de todos los participantes al ser capaces de reciclar, reusar y reutilizar los plásticos, evitando así la contaminación del suelo y agua.
Se formaron líderes que trabajan en conjunto con toda la comunidad, con actitudes y principios que han permitan construir un futuro sustentable, no solo en la escuela, sino también en la propia comunidad.
Se logró convencer a los participantes de que aún estamos a tiempo de colaborar para detener con diversas acciones los efectos del impacto del cambio climático y la destrucción de nuestros recursos naturales, sustituyendo malos hábitos, costumbres y estilos de vida que afectan y destruyen la naturaleza.