Reciclar para vivir mejor

Responsable:

Ana Laura Martínez Ugalde

Organización / institución:

Telesecundaria José Ma. Luis Mora.

Nivel educativo:

Educación básica / Secundaria

País / Estado:

México

Calificación:

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Manejo adecuado de residuos en la escuela.

Antecedentes
Objetivos
Desarrollo
Implementación
Resultados y logros
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La cantidad de basura que se genera dentro de la escuela es considerable y en ocasiones algunos alumnos carecen de educación ambiental y se les hace fácil tirarla en cualquier lugar. Debido a ello se planea separar los residuos sólidos porque la mayor parte de los residuos que tiramos son reutilizables y reciclables, si los mezclamos los convertimos en basura, lo cual dificulta su aprovechamiento.

Con la simple acción de separar el papel, el plástico, el vidrio y la materia orgánica: facilitas la recolección de residuos, contribuyes a reducir el espacio que ocupan los residuos sólidos en los basureros, ayudas a alargar la vida útil de estos materiales, colaboras en la disminución de la contaminación ahorras recursos naturales y energía. Se iniciará con la separación de PET y PAPEL y en adelante que se ubiquen centros de acopio de otros residuos se realizará la separación de otros.

Objetivos generales: Realizar un adecuado manejo de residuos sólidos dentro de la institución educativa para mejorar el ambiente y calidad de vida.
Objetivos particulares: Lograr que los alumnos tomen conciencia de la importancia de reciclar.

Concientizar a mis alumnos la importancia de aportar acciones desde nuestro espacio escolar en pro del cuidado del planeta.
Para buscar sumar acciones que apoyen al cuidado de la madre tierra.
Se planea hacer en mi escuela, como inicio en mi grupo e inspirar a los otros grupos a sumarse.
Brindando información sobre lo que está ocurriendo en el planeta y de desde ahí plantear posibles acciones que abonen.
En un inicio participará mi grupo, Segundo “A”, después inspirar a otros grupos de la escuela, a las familias y compartir en redes sociales los hallazgos buscando inspirar a otras escuelas.
Va dirigido a alumnos de secundaria con miras a involucrar a otros.

Recolectar y vender el 90 % del PET y papel que se genera como residuos sólidos dentro de la escuela.
Que los alumnos, docentes, administrativos y directivos tomen conciencia de la importancia de reciclar como medida contra, en cambio, climático.

Realizar una campaña de concientización sobre el impacto de generar menos cantidad de residuos y el adecuado manejo de residuos sólidos generados en la escuela.
Gestionar los recursos necesarios para recepción de residuos.
Detectar compradores para los residuos recolectados.

Son pocos los alumnos que separan estos residuos, pero se espera lograr concientizar a más poco a poco.