"Reciclar para transformar: pequeñas acciones que cambian nuestra escuela"
"Reciclar para transformar: pequeñas acciones que cambian nuestra escuela"
Responsable:
VIRIDIANA CARDENAS JIMENEZ
Organización / institución:
JN. CENTENARIO DE LA CONSTITUCIÓN DE 1917
Nivel educativo:
Educación básica / Preescolar
País / Estado:
México-Querétaro-El Marqués
Fecha de inicio:
Lunes, Abril 13, 2026
Generación:
7.ª Generación (16 feb 2026 - 03 jul 2026)
Duración del proyecto :
3 MESES
Calificación:
Sin votos (todavía)
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Fomentar en los alumnos del grupo 2°C del Jardín de Niños "Centenario de la Constitución de 1917" una cultura de separación y reciclaje de residuos mediante actividades de educación ambiental, participación familiar y acciones comunitarias, durante un periodo de tres meses, con la finalidad de fortalecer hábitos sustentables y contribuir al cuidado del entorno escolar.
Actualmente, en el Jardín de Niños "Centenario de la Constitución de 1917" se observa una problemática relacionada con el manejo inadecuado de los residuos. Durante la jornada escolar, los alumnos generan diversos tipos de desechos, como papel, botellas de plástico, envolturas y restos de alimentos, los cuales suelen depositarse en un mismo contenedor sin realizar una adecuada separación. Además, es frecuente encontrar basura en algunos espacios comunes de la escuela, lo que evidencia la necesidad de fortalecer la educación ambiental y los hábitos de cuidado del entorno.
Esta situación afecta a la comunidad escolar porque contribuye a la contaminación visual de los espacios educativos, dificulta el aprovechamiento de materiales reciclables y limita el desarrollo de una cultura ambiental responsable entre los estudiantes y sus familias. Asimismo, la falta de prácticas relacionadas con la separación y reutilización de residuos reduce las oportunidades para que los niños comprendan la importancia de cuidar los recursos naturales y participar activamente en la solución de problemas ambientales.
La atención de esta problemática resulta fundamental debido a que la educación preescolar constituye una etapa clave para la formación de hábitos, valores y actitudes que influirán en las acciones futuras de los niños. Promover desde edades tempranas la separación de residuos, el reciclaje y el consumo responsable favorece la construcción de una conciencia ambiental que puede extenderse al hogar y a la comunidad.
La motivación para desarrollar este proyecto surgió a partir de la observación cotidiana del entorno escolar, donde se identificó la acumulación de residuos, el desperdicio de materiales que podían reutilizarse y la necesidad de involucrar a toda la comunidad educativa en acciones concretas de cuidado ambiental. Además, se detectó una necesidad dentro de la institución relacionada con la mejora de algunos espacios escolares, lo que llevó a considerar la construcción de un techo ecológico elaborado con botellas de plástico recicladas como una estrategia que permitiera vincular el aprendizaje ambiental con una acción benéfica para todos.
Por esto, el proyecto busca generar cambios significativos en las prácticas ambientales de los alumnos, docentes y familias, promoviendo la separación y reciclaje de residuos como herramientas para contribuir al cuidado del ambiente, al aprovechamiento responsable de los recursos y a la construcción de una comunidad escolar más comprometida con la sustentabilidad.