Recicla tus Libros — Recolección y Venta de Materiales Escolares

Responsable:

Patricia Martínez Ramírez

Organización / institución:

Supervisión escolar 12 de Telesecundarias

Nivel educativo:

Educación básica / Secundaria

País / Estado:

México-Querétaro-Landa de Matamoros

Fecha de inicio:

Lunes, Septiembre 21, 2026

Generación:

5.ª Generación (24 may 2024 - 11 oct 2024)

Calificación:

Sin votos (todavía)

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Proyecto de recolección, venta y reciclaje de libros de texto y materiales escolares en una escuela secundaria que genera recursos económicos para la compra de insumos escolares, reduce la huella ecológica del papel desechado y sensibiliza a la comunidad escolar sobre el consumo responsable.

Justificación
Beneficiarios
Objetivos
Resultados esperados
Actividades calendarizado y recursos
Avances y logros
Reflexión y recomendaciones
Comentarios (0)

En la escuela secundaria se observa que los libros de texto y materiales escolares terminan acumulándose en casas y aulas para después ser desechados sin ningún tipo de aprovechamiento. Esta situación genera una huella ecológica significativa al contribuir al desperdicio de papel y al incremento de residuos que podrían tener un segundo uso.

Atender esta problemática es importante porque permite reducir el impacto ambiental del consumo de papel, generar conciencia sobre el consumo responsable y convertir los materiales desechados en un recurso económico para la propia escuela.

General:
Reducir el desperdicio de libros de texto y materiales escolares en la escuela secundaria mediante su recolección, venta y reciclaje, generando recursos económicos para la compra de insumos escolares y sensibilizando a la comunidad sobre el impacto ambiental del papel y el consumo responsable.

Específicos:

Recolectar al menos 200 libros, revistas y materiales de papel durante el primer trimestre del proyecto.
Sensibilizar al 80% de los docentes, alumnos y padres de familia sobre el impacto ambiental del papel y la importancia del consumo responsable.
Generar recursos económicos a través de la venta de los materiales recolectados para destinarlos a la compra de insumos escolares.

Semana 1 — Lanzamiento y sensibilización
Presentación del proyecto a la comunidad escolar mediante plática de concientización e información, con apoyo de videos difundidos en pantalla y redes sociales.
Responsables: supervisora y docentes.
Recursos: pantalla, videos y redes sociales.

Semanas 2 a 10 — Recolección de materiales
Instalación de puntos de acopio dentro de la escuela para la recolección de libros, revistas y papel donados voluntariamente. Los materiales se almacenan en cajas reforzadas con cinta.
Responsables: docentes, alumnos y padres de familia.
Recursos: cajas para almacenar libros, cinta para reforzar las cajas y libros donados voluntariamente.

Semana 11 — Venta de materiales
Recorrido de los recolectores para la compra de los materiales acumulados, en presencia de padres de familia, alumnos y docentes, realizando una ceremonia de cierre para reconocer el valor de los libros donados.
Responsables: supervisora, docentes y comité de padres de familia.
Recursos: materiales recolectados y espacio escolar para la ceremonia.

Semana 12 — Conteo, transparencia y compra de insumos
Conteo del dinero obtenido ante la comunidad escolar, informe del comité de padres de familia y compra de insumos para la propia escuela según el plan de acción definido.
Responsables: comité de padres de familia y supervisora.
Recursos: plan de acción para la compra de insumos.

Esta en proceso de implementación.

Directos:

Alumnos, docentes y personal de la escuela secundaria.

Indirectos:

Padres de familia.
La comunidad escolar en general, que se beneficiará de los insumos adquiridos con los recursos generados.

Reflexión y recomendaciones:

Esta en proceso de implementación.

Recolección de al menos 200 libros, revistas y materiales de papel al término del primer trimestre.
Participación del 80% de docentes, alumnos y padres de familia en las actividades del proyecto.
Venta de los materiales recolectados con presencia de la comunidad escolar.
Recursos económicos generados y administrados por el comité de padres de familia para la compra de insumos escolares.
Comunidad escolar sensibilizada sobre el impacto ambiental del desperdicio de papel.