ECOOMPOSTA

Responsable:

Diana Laura Márquez Mayorga

Organización / institución:

Técnica 10 "COATLICUE"

Nivel educativo:

Educación básica / Secundaria

País / Estado:

México-Querétaro-Peñamiller

Fecha de inicio:

Jueves, Septiembre 24, 2026

Generación:

7.ª Generación (16 feb 2026 - 03 jul 2026)

Calificación:

Sin votos (todavía)

Sin comentarios aún

Proyecto de producción de composta 100% orgánica que aprovecha los residuos orgánicos de la cocina escolar y los hogares de la comunidad para obtener fertilizante natural destinado al área de agricultura escolar y, en una segunda etapa, comercializarlo con marca y etiquetado propios.

Justificación
Beneficiarios
Objetivos
Resultados esperados
Actividades calendarizado y recursos
Avances y logros
Reflexión y recomendaciones
Comentarios (0)

En la escuela se desaprovechan los residuos orgánicos generados en el área de cocina y en los almuerzos que los alumnos llevan durante el receso. La poca conciencia ambiental de docentes, alumnos y familias provoca que estos residuos se descarten sin ningún tipo de aprovechamiento, generando mal olor, proliferación de plagas y desperdicio de recursos que podrían transformarse en composta orgánica para el área de agricultura de la institución.

Este proyecto promueve el aprovechamiento responsable de residuos orgánicos generados en la escuela y en los hogares de la comunidad, transformándolos en un fertilizante natural que mejore la fertilidad del suelo sin recurrir a productos químicos. Al mismo tiempo fomenta el cuidado del suelo como recurso natural indispensable para producir alimentos, conservar los ecosistemas y promover prácticas sustentables en la comunidad.

General:

Producir composta 100% orgánica en la escuela mediante el aprovechamiento de residuos orgánicos de la cocina escolar y la comunidad, involucrando a docentes, alumnos y familias en un proceso sustentable que mejore el área de agricultura escolar y genere recursos económicos a través de la venta del producto.

Específicos:

Involucrar a ambas tecnologías de la escuela, la autoridad escolar, el personal de servicio, los docentes, alumnos y familias en el proceso de producción de composta.
Reutilizar los residuos orgánicos generados en la escuela y en la comunidad para la elaboración de composta 100% orgánica.
Diseñar la marca, etiquetado y campaña de difusión del producto para su comercialización en la comunidad.

Semana 1 — Sensibilización y presentación del proyecto

Presentación del proyecto a los alumnos y sensibilización sobre el cuidado del medio ambiente y la importancia del aprovechamiento de residuos orgánicos.
Responsables: docentes de informática y agricultura.
Resultado esperado: alumnos informados, interesados y motivados.

Semana 2 — Organización del proyecto

Formación de equipos, asignación de responsabilidades y elaboración del plan de trabajo.
Responsables: docentes, personal de apoyo y alumnos.
Resultado esperado: equipos organizados y calendario definido.

Semanas 3 y 4 — Capacitación

Capacitación sobre elaboración de composta, separación correcta de residuos orgánicos y medidas de higiene.
Responsables: docente de agricultura y equipo de apoyo.
Resultado esperado: personal capacitado.

Semanas 5 y 6 — Instalación del área de composta

Instalación del área de producción de composta y colocación de contenedores para residuos orgánicos en la cocina escolar.
Responsables: alumnos, docentes y personal de cocina.
Resultado esperado: área de producción instalada y funcionando.

Semanas 7 a 12 — Producción y registro

Recolección diaria de residuos orgánicos, elaboración y mantenimiento de la composta (mezcla, volteo y control de humedad). Registro del proceso mediante fotografías, videos y bitácoras digitales.
Responsables: alumnos de agricultura e informática y equipo de apoyo.
Resultado esperado: producción de composta y evidencias documentadas del proyecto.

Semanas 8 a 12 — Diseño de marca y difusión (en paralelo con producción)

Diseño de logotipo, nombre del proyecto, etiquetas, carteles y campaña de difusión mediante herramientas digitales y redes sociales escolares.
Responsables: alumnos de informática.
Resultado esperado: material de difusión y marca del producto final.

Semanas 13 y 14 — Aplicación y evaluación agrícola

Aplicación de la composta producida en el área de agricultura de la escuela. Evaluación de resultados en lo sembrado.
Responsables: alumnos de agricultura.
Resultado esperado: mejoramiento del suelo y productos sembrados.

Semana 15 — Presentación de resultados a la comunidad

Presentación de resultados a la comunidad escolar y padres de familia con invitación a participar aportando residuos orgánicos.
Responsables: todos los participantes.
Resultado esperado: informe de logros y comunidad involucrada.

Semana 16 — Evaluación final y plan de continuidad

Evaluación final del proyecto y elaboración de propuestas de continuidad, incluyendo la posibilidad de envasar y comercializar la composta orgánica para generar recursos para la escuela.
Responsables: docentes, alumnos y directivos.
Resultado esperado: informe final y plan de continuidad a través del tiempo.

Proyecto en proceso de implementación, se actualizar conforme el avance.

Directos:

Alumnos de la escuela.
La escuela en general.

Indirectos:

Docentes y demás personal de la escuela.
Familias de la comunidad.

Reflexión y recomendaciones:

Proyecto en proceso de implementación, se actualizar conforme el avance.

Composta 100% orgánica producida y disponible para uso en el área de agricultura escolar.
Área de producción de composta instalada y en funcionamiento en la escuela.
Logotipo, etiquetas, carteles y campaña de difusión digital diseñados por los alumnos de informática.
Producto "composta orgánica" envasado y comercializado en la comunidad para generar recursos para la escuela.
Comunidad escolar y familias involucradas en la aportación de residuos orgánicos.
Informe final con propuestas de continuidad y sostenibilidad del proyecto.