Agentes de la limpieza por la naturaleza

Responsable:

Humberto Javier Hernández Romero

Organización / institución:

Escuela Telesecundaria "Manuel Ávila Camacho"

Nivel educativo:

Educación básica / Secundaria

País / Estado:

México/Querétaro/Landa de Matamoros

Fecha de inicio:

Miércoles, Septiembre 17, 2025

Generación:

6.ª Generación (24 feb 2025 - 11 jul 2025)

Duración del proyecto :

1 mes y medio (máximo 2 meses, según las adecuaciones)

Calificación:

Sin votos (todavía)

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Reducir la generación de basura en la escuela mediante la creación de una cultura de separación de residuos y la implementación de un sistema circular que permita obtener ingresos a partir de la venta de materiales reciclables.

Justificación
Beneficiarios
Objetivos
Resultados esperados
Actividades calendarizado y recursos
Avances y logros
Reflexión y recomendaciones
Implementación
Evidencias
Integración de proyecto en PDF
Comentarios (0)

Durante diversas actividades realizadas en la escuela y en la comunidad, se ha identificado una problemática constante: la generación excesiva de residuos y su inadecuada disposición. Es común observar grandes cantidades de basura tras eventos escolares o comunitarios, con desechos fuera de los contenedores y un uso excesivo de materiales desechables.

Ante esta situación, surge la necesidad de implementar un proyecto que fomente la cultura de separación de residuos, reduzca la producción de basura y contribuya a la formación de una conciencia ambiental más sólida dentro y fuera del entorno escolar.

Objetivo general

Reducir la producción de basura y fomentar una cultura de separación de residuos en la comunidad escolar.

Objetivos específicos

Promover espacios de reflexión y aprendizaje sobre el manejo adecuado de los residuos.
Sensibilizar a la comunidad educativa sobre el impacto ambiental del consumo de desechables.
Establecer prácticas sostenibles que generen beneficios ecológicos y económicos para la institución.

Observar la situación actual de la escuela en relación con la producción y manejo de basura.
Registrar las observaciones, de ser posible con fotografías.
Aplicar una evaluación diagnóstica sencilla a los estudiantes para identificar su conocimiento sobre tipos de basura y su separación.
Analizar en conjunto los resultados obtenidos.
Elaborar, junto con los estudiantes, una guía de preguntas para entrevistar a sus familias y conocer prácticas en el hogar respecto a los residuos.
Aplicar entrevistas a familiares o personas de la comunidad.
Socializar y analizar la información obtenida en las entrevistas.
Investigar sobre el tema de la basura y la separación de residuos.
Realizar exposiciones por parte de los estudiantes y el docente, redactando conclusiones sobre lo aprendido.
Elaborar y colocar carteles en la escuela y algunos espacios comunitarios para invitar a reducir la basura, separar correctamente los residuos y depositarlos en su lugar.

Aún no se ha iniciado la aplicación del proyecto.

El proyecto está dirigido principalmente al alumnado de la telesecundaria, con la posibilidad de ampliar su alcance a las familias de los estudiantes y otros actores de la comunidad, con el fin de obtener un mayor impacto y mejores resultados.

Reflexión y recomendaciones:

El proyecto aún no ha comenzado su implementación. Se recomienda avanzar hacia su ejecución, priorizando la sensibilización de la comunidad educativa y la planificación de actividades que promuevan cambios de comportamiento sostenibles.

Integración de proyecto en PDF:

proyecto_de_aplicacion_escolar_y_comunitaria_agentes_de_la_limpieza_por_la_naturaleza.pdf

Disminución de residuos sólidos generados en la escuela.
Señalización visible y contenedores adecuados para la separación de basura.
Venta de materiales reciclables a recicladoras locales, generando ingresos para la escuela.
Mayor conciencia ambiental entre los estudiantes y sus familias.
Fotografías comparativas de la producción de basura por aula antes, durante y después de la aplicación del proyecto, para identificar el logro de la reducción de la producción de basura.
Fotografías de los residuos en diversos contenedores y espacios, carteles alusivos al tema y letreros, todo para demostrar la apropiación de la correcta cultura de separación de residuos.
Lista de asistencia firmada por alumnos y de ser posible por sus padres de familia, fotografías y/o videos breves de las sesiones enfocadas a crear conciencia y a conocer sobre el tema de la sustentabilidad, para ello se contará con el apoyo de las exposiciones o conferencias de parte de los estudiantes a partir de sus procesos de investigación previos.