Desechos en su lugar

Responsable:

Ma. del Consuelo Martínez Lara

Organización / institución:

Escuela secundaria

Nivel educativo:

Educación básica / Secundaria

País / Estado:

México-Querétaro-Peñamiller

Fecha de inicio:

Miércoles, Septiembre 10, 2025

Generación:

6.ª Generación (24 feb 2025 - 11 jul 2025)

Duración del proyecto :

Un ciclo escolar

Calificación:

Sin votos (todavía)

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Busca reducir los residuos en la escuela mediante separación, reciclaje y reutilización, fomentando hábitos ambientales permanentes en la comunidad escolar.

Justificación
Beneficiarios
Objetivos
Resultados esperados
Actividades calendarizado y recursos
Avances y logros
Reflexión y recomendaciones
Integración de proyecto en PDF
Comentarios (0)

La escuela no cuenta con un programa de separación de residuos, lo que ocasiona la acumulación de grandes cantidades de basura. Estos desechos terminan en vertederos sin tratamiento, generando contaminación y afectando la salud de estudiantes, familias, fauna, flora y ecosistemas.

Hay una cultura de no promover la separación porque consideran que todo se deposita en el mismo vertedero. Sin embargo, implementar una estrategia desde la escuela permitirá disminuir los desechos y, al mismo tiempo, formar una cultura ambiental entre las nuevas generaciones.

Objetivo general

Fomentar una cultura de separación, reciclaje y reutilización de residuos en la comunidad escolar para reducir la contaminación y generar beneficios sociales, ambientales y económicos.

Objetivos específicos

Sensibilizar al 100 % de la comunidad escolar sobre los efectos negativos de la acumulación de basura mediante al menos dos actividades informativas antes de diciembre de 2025.
Instalar, para octubre de 2025, un sistema de separación con al menos seis contenedores de colores en aulas y espacios comunes.
Reutilizar y reciclar al menos tres tipos de materiales (papel, plástico, cartón) a lo largo del ciclo escolar.

29 de septiembre 2025:

Actividad 1: Proyección de videos
Actividad 2:colocación de pósters informativos sobre los impactos de la basura.
Responsables: Docentes y tutores, en colaboración con la dirección.
Recursos: Proyector, videos, pósters.

6 de octubre 2025:

Actividad 3: Elaboración y colocación de botes de colores en aulas y espacios comunes (verde, amarillo, azul, rojo, gris y naranja).
Responsables: Tutores, estudiantes y responsable del proyecto.
Recursos: Contenedores, plumones permanentes, hojas de colores.

Se han logrado los siguientes avances:

Mayor consciencia y sensibilización sobre la importancia de la separación de residuos, lo que disminuye la cantidad de basura que llega a los vertederos.
Disminución de la cantidad de basura generada en un día, semana y mes en aulas y espacios comunes de la escuela secundaria.
Hábitos de separación correcta de la basura.

Beneficiarios directos: Estudiantes, docentes, padres de familia y personal de apoyo escolar.
Beneficiarios indirectos: La comunidad educativa ampliada, al mejorar la limpieza, el entorno y la cultura ambiental en general.

Reflexión y recomendaciones:

Es una enorme satisfacción haber iniciado con la separación de los residuos, ya que como escuela debemos ser un ejemplo del cuidado y la preservación de nuestro planeta y de quienes habitamos en ella.

Disminuir la cantidad de basura generada en la escuela, contribuye de forma significativa en la reutilización y el reciclaje de los residuos acumulados, además de la preservación y el cuidado del medio ambiente de hábitos responsables.

Integración de proyecto en PDF:

ds217907_ma._del_consuelo_martinez_lara_desechos_en_su_lugar.pdf

Reducción de residuos sólidos en aulas y espacios comunes.
Participación activa de al menos el 80 % de la comunidad escolar.
Creación de hábitos permanentes de separación y reciclaje.
Obtención de beneficios económicos para la escuela.
Reconocimiento de la escuela como un ejemplo de sostenibilidad ambiental en la comunidad.